Haz clic en Jclic

En esta asignatura hemos descubierto y aprendido a usar muchas herramientas, entre ellas está la de Jclic. Una herramienta que permite crear actividades interesantes para los alumnos, haciéndoles llegar los contenidos de una forma lúdica, y además es de muy sencillo uso. En un momento, quedan unas actividades motivadoras y que cumplen los objetivos que nos proponemos con ellas ya que despiertan la curiosidad del alumno por una nueva visión del aprendizaje.

Práctica 8: Presentaciones visuales en Gdocs

Esta práctica consistía en crear una presentación de diapositivas sobre la importancia de las TICs en el aula, utilizando para ello la herramienta Gdocs. Todas las imágenes que he utilizado en ella cuentan con licencia Creative Commons.

Mi entorno personal de aprendizaje (PLE)

En esta práctica debíamos crear un Personal Learning Environments (PLE) a través de la herramienta "Gliffy".

Protégete

Create your own video slideshow at animoto.com.

Las imágenes utilizadas en este vídeo, son todas propias. Espero que os guste

PRÁCTICA 3: Wikiando herramientas 2.0

La herramienta que he elegido se llama del.icio.us y la podreis encontrar en el siguiente enlace:
Se trata de una herramienta para la gestión de marcadores sociales.

Delicious permite agregar los marcadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado tags. Almacena, clasifica y comparte enlaces en Internet o en una Intranet.

Los usuarios pueden guardar una lista de recursos de Internet que consideran útiles. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada. Otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.

Gracias a este recurso ya no será necesario tener una lista de favoritos en un ordenador en concreto, sino que a través de Internet podremos tener acceso a nuestra lista de favoritos y la de otros.

También categoriza los recursos con 'tags' o 'etiquetas' que son palabras asignadas por los usuarios relacionadas con el recurso, permitiendo que los usuarios busquen marcadores asociados a determinadas 'tags' y clasifiquen en un ranking los recursos según el número de usuarios que los han marcado.

Su popularidad va creciendo y la competición ha hecho que los servicios ofrezcan algo más que compartir marcadores y permitan votos, comentarios, importar o exportar, añadir notas, enviar enlaces por correo, notificaciones automáticas, rss, crear grupos y redes sociales, etc.

Los usuarios pueden marcar los recursos que encuentran más útiles, de esta forma se crea un ranking de recursos basado en el criterio de los usuarios. Es una forma de medir la utilidad de los recursos mejor que la que proporcionan otros sistemas automatizados como los que se basan en el número de enlaces externos, etc.


Con esta herramienta podemos hacer diversas actividades en el aula:

Por una parte, podemos hacer que los niños busquen enlaces relacionados con el tema que estamos trabajando en clase, utilizando para ello la búsqueda por categorías. Asi entre todos podrán recopilar información sobre dicho tema para hacer una puesta en común en clase.

Por otra parte pueden ser ellos mismos quienes contribuyan al desarrollo de la web, incluyendo un nuevo enlace sobre dicho tema, clasificándolo en la categoría que corresponda para que sea mas accesible para otros, y compartiéndolo con sus compañeros. De esta forma aprenderán a utilizar este recurso, no solo extrayendo información de él, sino también aportando enlaces de interés para otros.

Presentación

Hola, me llamo Raquel y actualmente estoy cursando 3º de Magisterio de Lenguas Extranjeras con especialidad de Francés, en la Universidad de Murcia.

Este cuatrimestre estoy cursando la asignatura de NTAE (Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación) de la cual espero aprender a manejar correctamente todas las herramientas relacionadas con las nuevas tecnologías, con el fin de poder aplicar esos conocimientos en mi futura labor como docente.

Pienso que esta asignatura puede aportarme muchas cosas, ya que actualmente todos los niños tienen en sus casas un ordenador con acceso a Internet y cada vez están más familiarizados con este ámbito. Por lo tanto, como educadores, debemos estar preparados para utilizar las nuevas tecnologías en el aula y, de esta manera, facilitar nuestra labor y hacer más atractivas nuestras clases.